LeiderschapTOABenCompetentProjectlerenPerformancemanagement

Conceptual CoachingVastgoedstrategie en Bouwbegeleiding

Het SchoolgebouwDoelstellingOrganisatieLidmaatschapContact opnemen
Vastgoedstrategie & Bouwbegeleiding Het Schoolgebouw - Ruimte voor onderwijsontwikkeling
Lerend NetwerkenMeten en VerbeterenAdviseren en coachenHome

Renovatie en nieuwbouw

De fysieke omgeving bepaalt in belangrijke mate de sfeer en de uitstraling van een school. Als hoofdverantwoordelijken voor kwalitatief passende onderwijsruimtes moeten schoolbesturen vaak zwaarwegende bouwkundige vragen te lijf. Is renovatie voldoende, kunnen we beter verbouwen of nieuw bouwen, is een publiek-private-samenwerking een optie? De beantwoording van deze vragen vereist specifeke expertise op een groot aantal verschillende terreinen die niet tot de 'core business' van veel schoolbesturen behoren: financieel, bouwkundig, projectmatig.

De 'bouwmeester'
Wil een schoolbestuur haar rol als deskundig opdrachtgever waar maken, dan is het inschakelen van een professionele bouwbegeleider vaak een goede oplossing. Deze 'bouwmeester' is het verlengstuk van het schoolbestuur gedurende het gehele traject, van ideevorming tot oplevering en nazorg. De bouwmeester is onafhankelijk en kan het schoolbestuur adviseren en vertegenwoordigen bij besprekingen met partijen die bij in de ontwerp- en bouwfase betrokken zijn. De bouwmeester kan het schoolbestuur vaak ook snel in contact brengen met andere deskundigen.

Takenpakket
Typische onderdelen van een renovatie- of nieuwbouwtraject waar de inschakeling van een bouwbegeleider zich 'terugbetaalt' zijn visie-ontwikkeling, het haalbaarheidsonderzoek, het opstellen van het programma van eisen, het onderhandelen met de overheid, het aanvragen vergunningen, het selecteren van architect en aannemer en het bewaken van de planning en toezicht op kosten en uitgaven.

PPS
Bij Publiek-Private Samenwerking (PPS) specificeert een onderwijsinstelling haar behoeften en voorziet een private partij in het ontwerp, de bouw, de financiering en het beheer van de onderwijshuisvesting. Hierbij financiert de private partij tijdens de bouwfase zelf de realisatie van de onderwijsvoorziening, waarna zij een prestatieafhankelijke vergoeding ontvangt in de periode dat zij voorziet in facilitaire dienstverlening en onderhoud. Er is geen sprake van privatisering. Dit concept wordt ook wel Design, Build, Finance & Maintain (DBFM) genoemd. De onderwijsinstelling richt zich op het geven van onderwijs en besteedt haar huisvestingsbehoeften uit aan de markt. Grond en gebouwen blijven in eigendom van de opdrachtgever.

PPS - Onderwijs domein en PPS domein

 

Adviseren en Coachen
Leiderschap
TOA

Waarom kiezen voor PPS?

De integratie van de benodigde disciplines voor onderwijshuisvesting heeft de volgende voordelen:

  • Onderwijsinstelling kan zich concentreren op haar kerntaak
  • Besparingen en/of hogere kwaliteit door integraal contract
  • Eén centraal aanspreekpunt voor huisvesting
  • Optimaal gebruik van de expertise van private partijen
  • Meer mogelijkheden voor het overdragen van risico's
  • Koppeling van vergoeding voor dienstverlening aan prestatie
  • Zekerheid over huisvestingsuitgaven voor de lange termijn
  • Mogelijkheden voor alternatieve aanwending van gebouwen buiten schooltijden
Home